Reseña

En muchas ocasiones, el estudiante tiene la tarea de acudir a actividades culturales, artísticas, sociales, políticas o de otra índole; también se le ha asignado leer un libro, ver una película, un reportaje o una obra de teatro. Todas estas actividades son fomentadas para complementar el aprendizaje de algún tema en específico o como temas de investigación, y en estos casos el alumno se ve "bombardeado" por un sinfín de datos e información.

Las actividades mencionadas también constituyen formas de comunicación que el estudiante a aprendido a comprender con la ayuda del docente y con este tipo de tareas complementarias. No obstante, la mayoría de las veces el alumno requiere reportar la actividad y necesita captar el contenido de las mismas y relacionarlo con el objeto de estudio.

Para lograr lo anterior, es necesario definir el tipo de texto que le ayudará a generar ese conocimiento relacionado a partir de plasmar sus propias ideas, teniendo como base un objeto de estudio. Uno de los trabajos académicos que el permiten plasmar esos resultados y expresar sus propias ideas es la reseña. En la escuela, sobre todo en la educación media superior, continuamente el estudiante requiere enfrentare a una realidad a partir de lo aprendido en teoría en sus clases; para ello, el maestro busca la manera de complementar su aprendizaje con actividades extra escolares fuera del aula.

La reseña es un escrito breve que informa, comenta o da cuenta del contenido de un libro, estudio, película, obra de teatro, pintura, exposición artística, etc., siempre y cuando lo que se necesite sea mencionar el contenido, la forma y estructura de alguna obra.

La reseña, de acuerdo con la forma en que se trata su contenido, puede ser de dos tipos: informativa o crítica, también llamadas reseña subjetiva y reseña objetiva respectivamente.

La reseña informativa o subjetiva es aquella que no requiere un comentario crítico por parte del autor; sólo describe un libro, documento o publicación: descubre palabras clave y analiza cómo está estructurado. Informa sólo en forma superficial sobre su contenido y anexa datos bibliográficos. No se relaciona con ninguna otra obra ni con ningún hecho.

-Para elaborarla se realiza lo siguiente:

-Escribir datos bibliográficos de la obra.

-Indentificar los capítulos del libro y sus incisos a partir del índice.

-Leer las partes previas y finales de la obra: introducción, prólogo, conclusiones u otro.

-Leer el libro en su totalidad.

-Transcribir citas textuales, si así se considera.

Es importante destacar que los datos anteriores son omitidos por su análogo, dependiendo del tipo de obra que se reseñe. Esto es, si es una película, se escribe en primer lugar la ficha técnica; los capítulos; la trama en su inicio, desarrollo y al final; y, de ser necesario, notas escritas por el autor del escrito. Y así se hace el cambio, dependiendo de si se trata de una obra de teatro, un disco, una conferencia, etcétera.

La reseña critica u objetiva es la que analiza y evalúa el contenido en forma detallada exige una lectura completa, la comparación con otras obras, se juzgan todos sus aspectos y se concluye con una recomendación de la lectura de esa obra y el porqué. Por lo tanto, el autor necesita tener una amplia cultura y conocer el tema sobre el cual trata la obra de la que va a escribir. También este tipo de reseña puede ser comparada con algún otro hecho que requiere y puede ser comentado.

Para elaborarla se realiza lo siguiente:

-Leer el libro, obra o documento en su totalidad.

-Asignarle un título propio a la reseña y después escribir los datos bibliográficos.

-En la introducción o primer párrafo, señalar el tipo de obra que se va a reseñar: novela, cuento, antología, etcétera.

-Hacer un juicio general de la obra de la que partan todas las observaciones o crítica siguientes.

-Mencionar al final si la obra leída cumplió su objetivo y justificar (por qué).

-Realizar citas textuales para apoyar sus críticas.

Estos datos también varían, dependiendo del a obra de la cual se haga la reseña (pintura, obra de teatro, película, etcétera).

Ahora bien, para su composición y redacción, una reseña atiende el siguiente orden:

1) Introducción

2) Resumen expositivo

3) Comentario crítico

4) Conclusión

Observa que, dependiendo del tipo de reseña, se elimina o incluye el comentario crítico o se pueden incluir otros elementos ya mencionados en cada modalidad.

Además, como trabajo académico, una reseña debe de contener los siguientes elementos:

• -Título: resume el contenido general de la obra por reseñar
• -Datos bibliográficos: nombre(s) del autor, título de la obra (en cursivas), editorial, colección, país y año.

Recalquemos que los datos bibliográficos serán cambiados dependiendo dle tipo de obra que se reseñe: es decir, si es una película tendrá que considerarse la ficha técnica; si es una obra de teatro, los créditos de la misma (director, personajes, audio, etc.), datos de la obra, etcétera.

• -Propósito de la obra: Se considera el tema o temas de que trate la obra (libro, película, obra de teatro, disco, etc.), así como la forma en que se distribuida la información para ser presentada a su público. Además, se especifica el género literario, cinematográfico, teatral, musical, etc., respectivamente, dependiendo de la obra de que se trate.
• -Contextualización: Ubicar al lector o espectador en el medio social, político, cultural u otro donde se generan los hechos.
• -Relación: Es la relación que reseña crítica (objetiva) establece con comentarios con otras obras (películas, obras de teatro, conferencias, etcétera).
• -Nombre del autor (reseñista) o iniciales: Es importante firmar el escrito elaborado.

Estos son los elementos que deben considerarse para elaborar una reseña como trabajo académico, y no olvidemos las cualidades de una buena redacción para lograr el efecto deseado en el recepto. Recordemos que todo escrito es parte de un proceso comunicativo y, como tal, debemos saber transmitirlo con el medio eficiente. En este caso, la reseña permitirá ser una forma de reporte de una investigación basada en la observación y el análisis, siguiendo una metodología para el mismo y sobre un objetivo.
La reseña describe la campaña, desde su propósito, importancia, gente participante y mensajes emitidos en la representación de la misma. Cuando redactes una reseña como trabajo académico, no olvides considerar los elementos de acuerdo con el tipo de obra que reseñes. En este ejemplo se trata de un acto en el que se puso en marcha una campaña publicitaria en favor de la educación en conjunto con los padres.

La reseña se convierte en un escrito libre para expresar ideas propias de una obra, hecho o acontecimiento específico; no olvides que los elementos de una buena redacción contribuyen al éxito emitido.